Ejercicio nº 9 Mapa conceptual “Siete días en el mundo del arte”

SARAH THORNTON "7 DIAS EN EL MUNDO DEL ARTE"

El libro, Sarah Thornton muestra una clara concepción sobre el mundo del arte en general y sus diferentes hábitos en todas sus facetas, dando a conocer situaciones y contextos artísticos desde dentro, los cuales no son conocidos profundamente por el hecho de la dificultad social y económica de acceder a ellos, como es el ejemplo de las subastas, ferias, etc… Así pues, Sarah, mediante todas entrevistas realizadas, muestra el mundo del arte desde dentro, y determina una serie de personajes claros, que desempeñan diversas funciones dentro de dicho mundo, y encontramos a bien determinados:

-Artistas
-Galeristas o marchantes
-Curadores
-Críticos
-Coleccionistas
-Subastadores

Estas facetas en el mundo del arte no siempre se muestran así, si no que siempre se complementan y en ocasiones las mismas personas desempeñan varias facetas, artista - galerista, coleccionista-marchante…

Pero no solo encontramos a estos personajes en el mundo del arte, también aunque menos mencionados en el libro también son de esencial importancia:

-Historiadores de arte
-Docentes: profesores de arte
-Estudiantes (en relación con los anteriores)
-Consejeros
-Consultores


Todos estos personajes desempeñan su labor en uno determinados lugares, o mejor dicho contextos que se muestran también en profundidad:


-Contexto de producción: desempeñada por los artistas/creadores y colaboradores de éstos. Este contexto se da en el estudio, o en el taller.

-Contexto de exhibición: Se da en las ferias, bienales, museos y galerias. Está mayormente desempeñado por los galeristas y marchantes en las galerias y ferias, exposiciones y bienales; y curadores, organizadores, directores… en los museos.

-Contexto de comercialización: el cual se hace latente en mayor parte en las subastas, donde cobran especial importancia los subastadores y casas de subastas y los coleccionistas que compran los lotes. También el las ferias donde las galerías exponen las obras de sus artistas con los marchantes y galeristas.

-Contextos de formación: que se da en las escuelas de arte, universidades… instituciones de enseñanza, a cargo de los profesores, catedráticos, docentes, etc, pero que no existirían sin los alumnos.

-Contexto de evaluación y difusión pública: el cual se aprecia en la revista de Artforum, con el trabajo de los críticos y la posterior difusión por medios físicos (revista) y informáticos (web). O en el premio Turner, con la elección del jurado y la difusión en televisión pública.

En el libro es una excelente herramienta para adentrarse en un mundo donde muchas facetas y contextos son desconocidaos para mucha gente, y se describe a la perfección estas situaciones, extrayendo de ellas valiosas concepciones, ideas y puntos de vistas. Da una imagen, que a veces es desconocida o inaccesible, no ya del fascinante mundo del arte, si no también del complejo mercado del arte.

Xabier Apestegui